克利夫兰儿童诊所的儿童行为健康中心提供为期一年的儿科心理学博士后奖学金。该奖学金的目的是提供儿科和专业临床儿童心理学的高级培训，以获得apa认可的心理学博士学位或心理学博士学位。我们的目标是培养学生在学术医疗中心或儿科门诊独立担任心理学家。克利夫兰儿童诊所的博士后培训包括临床和教学机会，旨在促进研究员的专业发展。
奖学金概述
临床服务
平均一周可能包括大约3 - 5个住院病人会诊和3个门诊诊断评估，10 - 14个门诊治疗小时和不同的住院病人接触时间。经常提到的问题包括难以适应急性和慢性疾病(如传染病、糖尿病、癌症、器官移植、神经系统疾病、胃肠道问题)、对药物治疗方案的坚持、遗尿和尿失禁、情绪困难和行为行为问题。研究员在评估、诊断和治疗这些疾病和其他疾病的各个方面接受高级培训。在多动症和相关的学习和行为问题，儿科行为医学，儿科疼痛康复，饮食失调，自闭症和其他复杂的诊断问题方面，专业的临床培训是可能的。通过与其中一个专门诊所的工作人员合作，可以提供强化培训单元。由于我们提供单一的奖学金名额，传统上，我们能够根据学员的个人培训需求和兴趣量身定制奖学金经历。临床相关活动包括参加多个多学科会议和参加其他委员会(即儿童保护)。
教学的机会
该研究员参与了儿科住院医师的培训，他们在行为与发展方面进行了为期一个月的轮换。每个月，研究员都提供与儿童发展、行为儿科实践和儿童心理评估和治疗相关的主题的驻地讲座。此外，住院医师要观察由研究员进行的1 - 2次初步评估，由研究员与住院医师一起审查和讨论这些病例。非正式的教学机会发生在做住院咨询时，心理助理的伞式监督也可能是可用的。经常有机会就感兴趣的主题进行演讲，包括部门专业发展会议和受邀演讲。
研究活动
奖学金生有机会参与研究活动，每周日程安排的一部分可用于这些活动。研究中心的工作人员参与了许多研究项目，通常与研究员一起确定感兴趣的领域或潜在的研究项目。研究员可以开发一个独立的项目或加入一个工作人员正在进行的研究。也可以开发一个独立进行的有限制的项目(而不是作为正在进行的研究的一部分)，但使用中心数据库中已经收集的数据。在过去的几年中，研究员们发起了独立的项目，并在区域和国家会议上介绍了他们正在进行的工作，并共同撰写了书籍章节和评论文章。
培训活动
额外的培训活动包括每周儿科病例报告和健康心理学教学。整个机构有许多额外的教育机会，包括生物伦理学，社会工作和精神病学研讨。欢迎学员参加任何与他们的培训有关或感兴趣的演讲。研究员还参加了教育司提供的专业发展课程。虽然有与中心员工的初始培训会议，但大部分的“教学”都发生在监督会议和中心的其他活动中(例如，每月的案例会议，每月的个别教学)。研究员通常每周有3 - 5个小时的个人监督。
儿科行为健康中心的使命是使用经验支持的诊断和治疗技术，以关怀和尊重为实施，为患者和家庭提供临床护理。我们为从婴儿期到青年期的个体提供一系列专业的心理评估和治疗服务，与其他专家和专业人员协调护理，以最好地满足每个孩子和家庭的需求。
行为健康的工作人员包括儿科心理学家、研究员、助理、研究、管理和支持人员。专业人员参与临床教学、研究和专业协会，并在其亚专科领域被公认为区域和国家专家。
独特的许多心理服务在医疗环境中，该中心在行政上安置在克利夫兰儿童诊所儿科研究所。我们的办公室遍布该地区，包括主医院校园，克利夫兰诊所儿童康复医院校园，以及区域家庭健康中心。我们的工作人员与克利夫兰儿童诊所的普通儿科医生和儿科专科医生密切合作，同事通常会获得大量与这些医生密切合作的经验。
申请过程
博士学位的所有要求，包括实习和成功的论文答辩，必须在奖学金开始之前完成。
申请人必须拥有apa认可的心理学博士课程的博士学位或心理学博士学位。
如需申请，请在2020年12月15日前提交一份意向书、个人简历和三封推荐信至:
Kate Eshleman，心理学博士
儿童行为健康中心(R3)
克利夫兰儿童诊所
欧几里得大街9500号
克利夫兰，OH 44195
现场访谈将于2021年1月下旬进行，克利夫兰儿童诊所将参加统一通知日期。
电子邮件查询可定向至eshlemk@ccf.org．
