评估
自闭症评估小组(A.S.E.T.)
跨学科评估门诊
自闭症是一种神经发育障碍，影响沟通、社交和行为。有些孩子在很小的时候就表现出自闭症的迹象。我们会看到孩子们处于最关心的年龄;表现出发育迟缓和自闭症谱系障碍特征症状的儿童。
我们进行跨学科评估，利用基于证据的措施，允许多个提供者花时间与家属和患者。这反过来又使我们能够对整体发展和医疗需求进行全面评估，并为家庭提供广泛的治疗建议和指导。
跨学科团队可能包括医疗服务提供者、心理学家、言语和语言病理学家，以及根据患者需要的其他专业人员。评价包括:
- 心理学家诊断性访谈
- 基于社交/游戏的评估
- 言语和语言评价
- 咨询必要的医疗服务提供者
- 反馈和建议
一份综合评估报告，其中包括治疗建议和转介到社区资源。
安排评估
如需安排评估，请致电216.448.6440与自闭症中心联系。
勒纳自闭症学校
项目描述
我们的特许非公立学校，由俄亥俄州教育部认证，为学生提供从第一次诊断到22岁的服务。有执照的特殊教育工作者、行为分析师、言语/语言病理学家和课堂行为治疗师都接受过ABA的强化培训和经验。家长培训、观察和家访是我们两个项目不可或缺的组成部分。
幼儿计划
为1至5岁儿童提供全天、全年、以中心为基础的强化行为服务。量身定制的教学侧重于语言和沟通、社交、游戏、适应行为和如厕训练等领域的技能发展。
学龄程序
一个全天，全年，以中心为基础的强化行为项目。量身定制的指导侧重于沟通，社会化，学术，适应行为，职业准备和过渡服务。强调在社区环境中应用技能。
人员配备
勒纳学院的多学科团队有100多名工作人员，包括:
- 心理学家
- BCBAs
- 老师
- 语言病理学家
- 职业治疗师
- 物理治疗师
- 课堂行为治疗师
更多的信息
有关克利夫兰诊所儿童自闭症中心勒纳学校的更多信息，请致电216.448.6440．
门诊治疗
克利夫兰诊所儿童自闭症中心在我们的三个地点和家庭提供多种门诊治疗。我们所有的治疗师都接受过应用行为分析(ABA)的培训，并在治疗中使用行为技术。
临床应用行为分析服务
为自闭症儿童提供个性化的ABA治疗(行为治疗)，其中父母训练的成分很强。重点ABA治疗计划的目标是跨领域的特定技能的发展，包括社交、游戏、适应性行为和语言，重点是沟通技巧。服务将使用分层交付模型提供。委员会认证行为分析师(BCBA)将设计和监督治疗目标，并监督注册行为技术人员(RBT)直接与客户合作。
门诊言语/语言治疗
自闭症中心的门诊语言部门专门为自闭症儿童提供语言/语言评估、个体治疗和小组治疗。所有言语/语言病理学家都接受过ABA原则方面的培训。
可用的位置:
更多的信息
克利夫兰诊所儿童自闭症中心门诊服务的更多信息，216.448.6440。
自闭症发展解决方案
克利夫兰儿童诊所自闭症发展解决方案(CCCADS)为独立的医疗保健和教育机构提供必要的服务，从根据需要提供咨询，到为您的自闭症治疗项目制定和执行完整的商业计划提供实地援助。CCCADS为大型设施和临床项目开发提供总体框架——从设计全方位服务的治疗中心;员工发展;制定个性化患者治疗方案;为中心的日常运作建立必要的政策和程序以及完整的组织流程;为克利夫兰诊所儿童模型授权附属机构和/或镜像治疗中心的全球网络提供研究合作机会。
与其他自闭症治疗咨询不同，CCCADS提供了端到端的解决方案。CCCADS提供所有级别的帮助，帮助您的组织发展您的服务提供选择，并为自己社区内受自闭症影响的患者和家庭制定一个功能齐全的治疗方案。CCCADS提供基本服务，可根据您的特定医疗保健或教育组织的个人需求进行定制。
